Нашој школи одобрен је нови КА210 Еразмус+ пројекат „Addressing Health and Well-being at schools“, пројекат малих партнерства за сарадњу. Пројекат ће трајати 18. месеци, од 01.01.2024 године до 30.06.2025 године и у њему учествују школе
Gymnázium Cyrila Daxnera, Vranov and Topľou, Slovakia – координатор пројекта
1st EPAL Nafpaktou, Nafpaktos, Greece – партнерска школа
Hemijsko-prehrambena tehnološka škola, Belgrade, Serbia – партнерска школа
Liceo Scientifico Statale Benedetto Croce, Palermo, Italy – партнерска школа
Еразмус пројекат „Решавање здравља и благостања у школама“ има три исхода: а) димензија здравља, б) улога исхране у здрављу и благостању, али и развоју одрживости животне средине и ц) сузбијање ширења лажних, намерно креираних или погрешних информација на интернету како би се омогућило тинејџерима широм Европе да не доводе своје здравље у опасност, пратећи све информације које прочитају.
Наши главни циљеви:
– Одредити димензије здравог/нездравог понашања у вези са храном и промовисати здравље и благостање у нашим школама и локалним заједницама.
– Подићи свест о потреби очувања здраве Планете, обезбеђујући здравље људи и животне средине.
– Оспособити ученике одговарајућим вештинама за 21. век које су им потребне за будућа академска достигнућа и живот.
– Побољшати основне вештине и знања ученика о различитим темама везаним за исхрану како би се избегле дезинформације.
– Оспособити наставнике и ученике дигиталним компетенцијама како би произвели дигиталне ресурсе и садржаје који ће бити прилагођени школским плановима и програмима.
– Анализирати доказе о ефикасности школских интервенција на храну, исхрану и здравље, директно повезаним са утицајем на животну средину.
Наш заједнички рад ће резултирати водичем који ће бити доступан другим наставницима који су заинтересовани да се баве сличном темом на својим часовима.
Ученици наше школе традиционално похађају школу скијања на Копаонику у дому ученика Машинац. Ове године смо били у периоду од 10. до 17. децембра 2023. Од потпуних нескијаша, ученици постају потпуни заљубљеници у скијање. Кроз игру, смех, забаву науче све што је потребно за боравак на снегу и једва чекају следећу годину и нова искуства.
Тема овог пројекта има троструку импликацију, и то:
а) скуп вештина, способности, знања и пракси у вези са производњом, прерадом и потрошњом хране,
б) улога хране као темеља културног идентитета и континуитета заједница кроз вредности гостопримства, суседства, интеркултуралног дијалога и креативности
ц) улога бољег придржавања обрасца медитеранске исхране на одрживост животне средине
Циљеви пројекта:
– Подићи свест о потреби здраве планете, обезбеђујући здравље људи и животне средине
– Повећати културну свест ученика
– Опремити ученике одговарајућим 7Ц и дигиталним вештинама за њихова академска достигнућа и будући живот
– Дизајнирати дигитални образовни материјал у вези са разноврсношћу аспеката у вези са храном (технолошки, културни, здравствени, економски, еколошки) дајући нове увиде и екстра вредне закључке за креаторе наставног плана и програма
– Развити научну рефлексију о различитим темама у вези са храном и проценити важност одрживе уравнотежене исхране током животног циклуса у човеку и животној средини здравље
– Развити одређене вредности, ставове и понашања за деловање као одговорни грађани Европе
Ученици ће бити подељени у тимове како би направили е-Кувар и е-Магазин (коначни производи).
Сарадња и комуникација, поред Твинспаце пројекта, одржаваће се коришћењем Веб2.0 алата и месечних онлајн састанака. Одговорности ће бити подједнако подељене на основу вештина и специјалности наставника партнера.
Време реализације пројекта:
Током школске 2023/2024. године
Календар активности: 1) Ко је ко: ученици и наставници се представљају, државу, град и школу ( октобар ). 2) Избор логотипа и гласање ( октобар-новембар ). 3) Придржавање медитеранске исхране – Иницијална анкета (МедиДиет резултат) ( новембар ). 4) Улога хране као темеља културног идентитета и континуитета заједница ( децембар ). 5) Медитеранска дијета као еколошки начин исхране ( јануар ). 6) Придржавање медитеранске дијете – Завршна анкета (МедиДиет резултат) ( фебруар ). 7) Ширење. 8) Евалуација.
Пројекат се односи на нашу потребу да ученике више заинтересујемо за СТЕМ предмете тако што ћемо отићи корак даље у учењу заснованом на игрицама. Ученици у партнерским земљама ће експериментисати са дигиталном верзијом Монопола тестирајући своје савладано знање о исхрани, а затим ће бити охрабрени да искористе овај шаблон или почну од нуле како би дизајнирали дигиталну друштвену игру „СТЕМополи“ укључујући елементе технологије и принципе правилне исхране и то на све матерње језике.
Циљ пројекта:
1. промовише интересовање и изврсност за науку, технологију, инжењеринг и математику (STEM) и SТЕАМ приступ
2. тестирати овладано знање о исхрани ученика
3. оснажити ученике да дизајнирају дигиталну образовну таблу за игру укључујући елементе технологије и принципе правилне исхране
4. оснажити ученике да дизајнирају и истражују резултате вештачке интелигенције како би их укључили на своју таблу за игру
Тако ће да:
-Побољшају своју медијску и прехрамбену писменост
-Да буду опремљени одговарајућим 7Ц и дигиталним вештинама за њихова академска достигнућа и будући живот
-Побољшајте њихово благостање коришћењем гамификације у процесу учења
Аутори пројекта:
Аспасиа Милона, ЕПАЛ Напфактос, Напфактос, Грчка
Марија Ракић-Љубомировић; Хемијско-прехрамбено технолошка школа, Београд, Србија
Време реализације пројекта:
Током школске 2023/2024. године
Календар активности:
1. Ко је ко: ученици и наставници се представљају, државу, град и школу (октобар)
2. Лого: бирање и гласање (октобар-новембар)
3. Гејмификација у образовању – Експериментисање табле за игру и тестирање савладаности о исхрани Наука (децембар-јануар)
На позив КЦ Чукарица, група ученика трећег и четвртог разреда наше школе ,у пратњи проф. Бојане Станкић, одазвала се и учествовала на трибини „ Време је за нас“ 26.децембра 2023.године поводом осмог броја „Тинејџера“- часописа који од 2015.године излази и прати основце и средњошколце са територије Чукарице.
У овом броју, о вредностима које су се негде „погубиле“ –о искрености, лојалности, скромности, љубазности, подршци и помоћи другима – надахнуто су писале уреднице, Софија Ковачевић и Ива Милутиновић. Оне су представиле овај број часописа, а затим биле и у улози модератора дебате која се развила, те смо од присутних ученика из неколико школа са Чукарице могли чути које вредности они стављају у први план, које врлине треба неговати, о односу вршњака када неко постигне успех, о односу ученика и наставника и још много тога.
Врло жива и занимљива дебата завршена је поезијом и закључком да оваквих дружења и разговора треба организовати чешће.
Пуно ведрих боја, слаткиша,украса, ситница које смо међусобно разменили, честитке које су стигле од другара из Турске, смеха и лепих порука…у кабинету за енглески језик допринели су да целокупна атмосфера на Дан солидарности буде веома лепа.
Ученици првог разреда који су део пројекта „Stories and Values“( „Приче и вредности“) окупили су се на мини активности „Донеси и узми“( „Bring & Take“) поводом 20.децембра- светског Дана солидарности.
Шта је солидарност, емпатија, хуманост, како помоћи другоме – разговор који смо у срдачном духу и пријатном окружењу водили, уз пуно радости читајући и поруке прелепих честитки које смо добили од другара из Турске поводом новогодишњих празника.
На ову активност ђаке је позвала проф. Бојана Станкић, а придружила се и проф. Златица Алемпијевић.
Секција „Креативна технологија“ је своје активности и ове календарске године завршила наградним конкурсом за све ученике школе. Било је потребно направити новогодишњи украс у облику звезде од рециклажног материјала.
Наши ученици су били креативни. Користили су пластичне чаше и флаше, затвараче, сламке, омоте од слаткиша, папир и картон, лименке, стиропор, детаље од текстила… Комисија састављена од наставника и чланова Ученичког парламента је донела одлуку о награђеним и похваљеним радовима. Аутори награђених радова су: Јелена Матовић IV4, Миа Јелисавац II9 и Нера Раденовић III9 . Похваљени су радови Николине Нешић III9 и Ирене Ђикић III9. Радове ћемо презентовати у холу школе, где се налази и јелка коју су ученици направили од кутија различитих величина.
