Сва стратешка документа наше школе, као и екстерна евалуација указују да највише простора за унапређење има у областима Настава и учење и Подршка ученицима. С обзиром да партнерска школа која има изврсне резултате у наведеним областима, одлучили смо да се непосредно кроз праћење на раду (job shadowing) упознамо са методама које примењују и имплементирамо их код нас. Истовремено, то је прилика да развијемо наше пројектне капацитете.
Циљеви пројекта су:
- Модернизација наставе кроз примену нових метода подучавања;
- Повећана мотивација ученика за учење;
- Увид у рад са ученицима којима је потребна додатна подршка;
- Повећање компетенција наставника у области стручног и практичног рада и каријерног вођења;
- Већа мотивисаност наставника за укључење у међународне пројекте;
- Повећање капацитета за међународну сарадњу како на личном тако и на институционалном нивоу;
- Унапређење управљања и руковођења кроз обогаћивање административних вештина руководства Школе;
- Успостављање веза између школа и предузећа у циљу реализовања дуалног образовања;
- Успостављање нових и јачање већ постојећих веза са колегама у партнерској школи;
- Повећана свест о разумевању других култура и њиховог начина рада;
У пројекат је укључено 8 особа: директорка, координатор пројекта/председник Стручног актива за развојно планирање/ пеагошки саветник, координатор практичне наставе, један наставник практичне наставе анимал смер, један технолог -анимал смер , један наставник практичне наставе за пекаре, један технлог прераде житарица и контроле квалитета и координатор тима за Каријерно вођење и саветовање (наставни предузетништва).
У току пројекта реализоваће се следеће активности: Пре посете, у току припрема, сви учесници мобилности ће се обавестити о темама за које су заинтересовани а преко материјала који су доступни на веб сајту школе или материјала које нам школа учини доступним. Током посете, одржаће се пленарни састанак на којем ће се упоређивати искуства, доносити закључци и планирати даље активности. Наставници ће посећивати часове стручних предмета у области производње и прераде хране и примене ИКТ-а у стручним предметима, детаљно се упознати са начином израде модела, обавестити се о ауторским правима ученика и начинима формативног оцењивања. Координатор пројекта ће се упознати са стратешким документима партнерске школе и начином организовања рада Тимова и Стручних већа као и о начину креирања образовних политика. Координатор практичне наставе ће присуствовати практичној настави у школи и неким од предузећа, упознати се са документацијом којом се регулишу међусобна права и обавезе школа и компанија. Директорка ће пратити рад директора фокусирјући се на области унапређења рада запослених и управљање васпитно-образовним процесом. По повратку, примениће стечена знања и унепредити свој рад, као и рад институције у целини.
Очекивани утицаји за непосредне учеснике пројекта су:
- Унапређење професионалних компетенција;
- Обогаћена стручна знања;
- Унапређење руковођења у области организације наставе и праћења рада запослених;
- Унапређена практична настава;
- Повећане могућности за професионални и развој каријере;
- Успостављање нових и јачање већ постојећих веза са колегама у партнерској школи;
- Повећање личних капацитета за међународну сарадњу;
- Повећана свест о разумевању других култура и њиховог начина рада;
- Веће задовољство послом;
- Унпређење интеркултуралних вештина;
- Унапређење језичких компетенција;
- Стицање увида у рад са ученицима којима је потребна додатна подршка.
На нивоу институције:
- Унапређена настава;
- Већа мотивација за укључење у међународне пројекте;
- Модернизација наставе;
- Повећана мотивација ученика за учење;
- Повећање капацитета за међународну сарадњу;
- Јачање веза између школе и предузећа;
- Запослени оснаженији за адекватан третман ученика којима је потребна додатна подршка;
- Бољи тимски рад и дељење искустава.
Путем дисеминације и своје улоге у образовним и привредним институцијама, извршиће се дисеминација стечених знања на нацоналном нивоу преко Заједнице школа у области пољопривреде и производње хране, али и веб сајта школе и њене фејсбук странице.
У школи ће се наставити пракса одржавања огледних часова под надзором наставника учесника у пројекту са циљем унапређења наставе. С обзиром на повећане пројектне капацитете Школе и подигнуту свест о значају интернационализације и интеркултуралне сарадње, охрабриваће се спровођење нових пројеката са циљем унапређења компетенција наставника других стручних већа. Резултати у даљем унапређењу наставе и подршке ученицима имаће позитиван утицај на мотивацију ученика.
Fejsbuk stranica
https://www.facebook.com/Skills4jobs-870935483108023/?modal=admin_todo_tour
sajt projekta
https://skills4jobs.blogspot.com
Ове године наша школа је координатор регионалног пројекта „Building Bridges for Balkans“ подржаног од Регионалне канцеларије за сарадњу младих (Regional Youth Cooperation Office – RYCO). Пројекат се бави темама толеранције, кохабитације и помирења у региону, због чега су наши ученици, заједно са професорком Катарином Марковић, истраживали су београдске „ране“ – места у нашем граду која носе тежак терет скорије историје немира, ратова и бомбардовања. У шетњи у организацији Центра за примењену историју, наши истраживачи су обишли места која су обележила турбулентне 90-те године у нашем граду.
Професор Хемијско-прехрамбене технолошке школе Александра Симић у склопу Erasmus+ ројекта 
