All posts by Hemicar
„In Your Element“
У току јануара 2019. године ученици I8 и II9, чланови хемијске секције, снимали су кратак филм на тему „In Your Element“.
Самостално, тимским радом, под менторством Пешић Гордане и Станкић Бојане, ученици су написали сценарио, снимили видео материјал и монтирали филм.
Направљена су два филма: „Ко је бржи? Натријум или калијум?“, Рад ученика I8 и „Реактивност магнезијума и цинка“, рад ученика II9.
Радионица на тему „Елементи успешног ђака“
У среду, 19. јуна 2019 у хемијском кабинету одржана је радионица „Елементи успешног ђака“, у оквиру пројекта Периодни систем елемената.
Обавештење за ванредне ученике
АВГУСТОВСКИ ИСПИТНИ РОК
ШКОЛСКА 2018/2019. ГОДИНА
Од 24.6.2019. године до 5.7.2019. године
ПРИЈАВЉИВАЊЕ ИСПИТА
(убацивањем пријаве и
ОРИГИНАЛ уплатнице у сандуче у холу школе)
НАКНАДНЕ ПРИЈАВЕ СЕ НЕЋЕ ПРИМАТИ !!!
Пети сајам школских тимова за каријерно вођење и саветовање
Радионица: ШАРЕНА ХЕМИЈА(COLOURFUL CHEMISTRY)
Ученици I/3, i/4, II/3, II/4, имали су најпре прилику да погледају ђачке радове на енглеском језику на тему: Да сам ја елемент – If I were an element, пристигле из школе из Лиса (Швајцарска), анализирају их, а потом направе и пано изложбу, што је све остварено у одличној атмосфери и уз обиље различитих идеја и шала, као и разнобојних цртежа и илустрација о хемији и хемијским елементима.
ITAcademy и Краљевска академија додељују бесплатно школовање ученицима генерације
Четврти Сабор човекољубља Србије на Чукарици
Проглашени победници такмичења за средњошколце „Отворени подаци у настави“
У финалу такмичења за средње школе у Србији „Отворени подаци у настави“, које је одржано 23. маја у Научно-технолошком парку Београд, прва три места освојили су тимови “Tesla Girls” из Школског центра „Никола Тесла“ из Вршца, “ГимПи2” из гимназије у Пироту и „Аурора“ из Економско-трговинске школе у Краљеву.
На овом такмичењу, нашу школу представљао је тим „Позитивни електрони“ чији су чланови ученици одељења II3- Рајичић Андреа и Милетић Ненад,
Иако нисмо освојили награде, драго нам је да су се и наши ученици укључили, сазнали нешто више о отвореним подацима и визуелизацији података и стекли значајно искуство.