Category Archives: ERASMUS+ пројекти

Eразмус+ пројекат „Skills4jobs“

Сва стратешка документа наше школе, као и екстерна евалуација указују да највише простора за унапређење има у областима Настава и учење и Подршка ученицима. С обзиром да партнерска школа  која има изврсне резултате у наведеним областима, одлучили смо да се непосредно кроз праћење на раду (job shadowing) упознамо са методама које примењују и имплементирамо их код нас. Истовремено, то је прилика да развијемо наше пројектне капацитете.

Циљеви пројекта су:

  • Модернизација наставе кроз примену нових метода подучавања;
  • Повећана мотивација ученика за учење;
  • Увид у рад са ученицима којима је потребна додатна подршка;
  • Повећање компетенција наставника у области стручног и практичног рада и каријерног вођења;
  • Већа мотивисаност наставника за укључење у међународне пројекте;
  • Повећање капацитета за међународну сарадњу како на личном тако и на институционалном нивоу;
  • Унапређење управљања и руковођења кроз обогаћивање административних вештина руководства Школе;
  • Успостављање веза између школа и предузећа у циљу реализовања дуалног образовања;
  • Успостављање нових и јачање већ постојећих веза са колегама у партнерској школи;
  • Повећана свест о разумевању других култура и њиховог начина рада;

У пројекат је укључено 8 особа: директорка, координатор пројекта/председник Стручног актива за развојно планирање/ пеагошки саветник, координатор практичне наставе, један наставник практичне наставе анимал смер, један технолог -анимал смер , један наставник практичне наставе за пекаре, један технлог прераде житарица и контроле квалитета и координатор тима за Каријерно вођење и саветовање (наставни предузетништва).

У току пројекта реализоваће се следеће активности: Пре посете, у току припрема, сви учесници мобилности ће се обавестити о темама за које су заинтересовани а преко материјала који су доступни на веб сајту школе или материјала које нам школа учини доступним. Током посете, одржаће се пленарни састанак на којем ће се упоређивати искуства, доносити закључци и планирати даље активности. Наставници ће посећивати часове стручних предмета у области производње и прераде хране  и примене ИКТ-а у стручним предметима, детаљно се упознати са начином израде модела, обавестити се о ауторским правима ученика и начинима формативног оцењивања. Координатор пројекта ће се упознати са стратешким документима партнерске школе и начином организовања рада Тимова и Стручних већа као и о начину креирања образовних политика. Координатор практичне наставе ће присуствовати практичној настави у школи и неким од предузећа, упознати се са документацијом којом се регулишу међусобна права и обавезе школа и компанија. Директорка ће пратити рад директора фокусирјући се на области унапређења рада запослених и управљање васпитно-образовним процесом. По повратку, примениће стечена знања и унепредити свој рад, као и рад институције у целини.

 

Очекивани утицаји за непосредне учеснике пројекта су:

  • Унапређење професионалних компетенција;
  • Обогаћена стручна знања;
  • Унапређење руковођења у области организације наставе и праћења рада запослених;
  • Унапређена практична настава;
  • Повећане могућности за професионални и развој каријере;
  • Успостављање нових и јачање већ постојећих веза са колегама у партнерској школи;
  • Повећање личних капацитета за међународну сарадњу;
  • Повећана свест о разумевању других култура и њиховог начина рада;
  • Веће задовољство послом;
  • Унпређење интеркултуралних вештина;
  • Унапређење језичких компетенција;
  • Стицање увида у рад са ученицима којима је потребна додатна подршка.

На нивоу институције:

  • Унапређена настава;
  • Већа мотивација за укључење у међународне пројекте;
  • Модернизација наставе;
  • Повећана мотивација ученика за учење;
  • Повећање капацитета за међународну сарадњу;
  • Јачање веза између школе и предузећа;
  • Запослени оснаженији за адекватан третман ученика којима је потребна додатна подршка;
  • Бољи тимски рад и дељење искустава.

 

Путем дисеминације и своје улоге у образовним и привредним институцијама, извршиће се дисеминација стечених знања на нацоналном нивоу преко Заједнице школа у области пољопривреде и производње хране, али и веб сајта школе и њене фејсбук странице.

У школи ће се наставити пракса одржавања огледних часова под надзором наставника учесника у пројекту са циљем унапређења наставе. С обзиром на повећане пројектне капацитете Школе и подигнуту свест о значају интернационализације и интеркултуралне сарадње, охрабриваће се спровођење нових пројеката са циљем унапређења компетенција наставника других стручних већа.  Резултати у даљем унапређењу наставе и подршке ученицима имаће позитиван утицај на мотивацију ученика.

Fejsbuk stranica

https://www.facebook.com/Skills4jobs-870935483108023/?modal=admin_todo_tour

sajt projekta

https://skills4jobs.blogspot.com

 

LSI – конференција у ХПТШ

У оквиру пројекта Learning to Support Inclusion финансираног кроз програм Erasmus+ KA1, наставници наше школе одржали су 14.6.2018. једнодневну конференцију за заинтересоване наставнике из школа на општини Чукарица. Уз дискусију, у добром расположењу и атмосфери сарадње и размене, учесници мобилности сумирали су своје утиске и пренели научено колегама из школа са територије наше општине.
Да подсетимо, у оквиру пројекта Learning to Support Inclusion, 9 наставника ишло је на програме мобилности у Италију, Словенију и Чешку, а обуке су обухватиле теме од ИКТ-а у настави, преко рада са ученицима са посебним потребама, спречавања насиља и раног напуштања школе, усвајања најновијих едукативних метода по Де Бону, до оснаживања за осмишљавање и писање међународних пројеката. ​​

Special Needs Children

Мобилности наставника Хемијско-прехрамнебе технолошке школе у склопу Erasmus+  пројекта завршене  су половином маја 2018.године. Наставнице Весна Јевтић и Биљана Марић похађале су курс „Special Needs Children“ у Прагу од 13.05. до 18.05. 2018.године.

Курс „Preventing early school leaving“

Професор Хемијско-прехрамбене технолошке школе Александра Симић у склопу Erasmus+ ројекта Learning to support inclusion (LSI)“ похађала је  курс „Preventing early school leaving“. Курс je  реализован  у Љубљани од 13.05.2017.год. до 19.05.2018.год. Након завршетка курса и повратка у Београд Александра ће своја искуства поделити са колегама у школи и стечена знања и вештине примењивати у раду са ученицима.

ICT in education

 

Наше драге колегинице Татјана Сербез и Слађана Вукосављевић у склопу Erasmus+ ројекта Learning to support inclusion (LSI)“ похађају курс „ ICT in education“. Наведени курс се реализује у периоду 23.-27. март 2018.године у Прагу.

Семинар Управљање конфликтима, емоционална интелигенција и превенција насиља

У оквиру Еразмус + пројекта наставница Даница Друловић је присуствовала овом семинару, који  је одржан  у Фиренци  од  11 – 17. марта 2018. Овај семинар је био у организацији Еуропаса, а предавач је била Susan Gagliano. Дискутовано је о начину
решавања конфликта у школи, о односима међу ученицима, ученицима и наставницима и како их унапредити, о емоционалној и социјалној интелигенцији и превенцији насиља.
Све ово је било праћено практичним и експерименталним активностима. На крају семинара су разматране могућности практичне примене наученог у решавању проблема у
нашим школама. Уз све ово присутни наставници су унапредили своје знање енглеског језика, упознали Тоскану, разменили информације о образовним системима у другим земљама и остварили неке нове контакте. Ово је било неко ново искуство за све присутне.

EU project design and project cycle management for Education

Директор школе, Наташа Парезановић, боравила је  у Милану (Италија) у периоду од 18.-26. март 2018.год. Током боравка у Милану Наташа Парезановић похађала је  курс под називом „EU project design and project cycle management for Education”. Наведена мобилност  реализована је  у склопу Erasum+ ројекта Learning to support inclusion (LSI)“.

„Teaching Creativity in Schools,Inspired by Edward de Bono“

Наша  колегиница Соња Михајловић похађа курс „Teaching Creativity in Schools,Inspired by Edward de Bono“ у Љубљани,Словенија.

Курс се реализује као кључна активност  у склопу Erasmus+ ројекта „Learning to support inclusion (LSI)“.
Период мобилности је 18.-24. март 2018.године,  након чега ће Соња своја искуства и стечена  знања  поделити са колегама широм Републике Србије.

Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention

Започела је прва мобилност наставника у склопу Erasmus+ пројекта. Наставник Даница Друловић похађа курс „Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention“ Europass Teacher Academy, у Фиренци, Италија. Курс се реализује у периоду од 11. до 17. марта 2018.год.

 

Дебата на тему „Насиље у школи – пријавити или не“.

Дана 24.01.2018. одржана је дебата на тему „Насиље у школи – пријавити или не“. Циљ је био да се јача свест ученика о могућностима спречавања насиља у школи и развија комуникација. Учествовали су ученици III разреда, а дебату су координирале наставнице Весна Јевтић, Славка Љиљак и Даница Друловић.