Category Archives: Пројекти

IX Међународна конференција 3К (Компјутер –Комуникација – Култура)

У  Новом Саду  је 02. и 03. новембра 2018. године  одржана  IX Међународна конференција „3К“.

Теме овог скупа биле су:

  • Примена рачунара и актуелних програмских пакета приликом презентације нових методичких приступа у обради наставних садржаја;
  • Моделирање и симулација у настави;
  • Програмирана настава применом рачунара;
  • Математички модели у биологији, физици и хемији;
  • Активност и иницијатива педагога и психолога;
  • Улога професора у додатном образовању, интелектуалном и стваралачком раду ученика

 

Наша наставница, мр Биљана Марић узелe је учешће на овом скупу и презентовале рад  „LEARNING TO SUPPORT INCLUSION – EВРОПСКА ИСКУСТВА“.У свом раду изнела је примере добре праксе, који се односе на примену информационо-комуникационих технологија и нових метода рада са ученицима  са сметњама у развоју и тешкоћама у учењу. Овом приликом поделила је знања стечена на семинару, којем је присуствовала у склопу Еразмус + пројекта „Learning to Suport Inclusion“ за које су финансијска средства добиле од Фондације Темпус. Програм скупа и списак извагача можете погледати путем следећег линка  http://www.gimnazis.edu.rs/3k.

Градимо мостове на Балкану – посета Источном Сарајеву

У оквиру регионалног пројекта „Building Bridges for Balkans“ подржаног од Регионалне канцеларије за сарадњу младих (Regional Youth Cooperation Office – RYCO), пет ученика и два наставника наше школе учествовали су у првој пројектној размени у
                                             Источном  Сарајеву од 15-19.10.2018. године.
Са партнерима на пројекту, школама ЈУ „28. јуни“ из Источног Сарајева, и СЕПУГС „Васил Антевски Дрен“ из Скопља, делегација наше школе имала је прилику да чује исповести бивших логораша све три вероисповести, обиђе знаменитости Сарајева, те да се кроз креативан и активистички рад са другарима из Скопља и Сарајева бави темама верске и националне толеранције.
Ако се успешност посете може мерити сјајним утисцима и бројем склопљених пријатељстава, онда би се слободно могло рећи да је ова посета заслужила десетку!
За више информација о току пројекта посетите Фејсбук страницу пројекта (ttps://www.facebook.com/bridgesforbalkans/) и блог пројекта (https://buildingbridgesforbalkans.wordpress.com/)

Градимо мостове на Балкану – лого пројекта

Ученици наше школе и партнерских школа „28. јуни“ из Источног Сарајева и „Васил Антевски Дрен“ из Скопља, у оквиру пројекта „Building Bridges for Balkans“ подржаног од Регионалне канцеларије за сарадњу младих (Regional Youth Cooperation Office – RYCO), направили су више креативних решења за лого пројекта.

Молимо вас да посетите Фејсбук страницу пројекта (ttps://www.facebook.com/bridgesforbalkans/) и својим „лајком“ подржите решење за лого по вашем избору.

Градимо мостове на Балкану – истраживање

Ове године наша школа је координатор регионалног пројекта „Building Bridges for Balkans“ подржаног од Регионалне канцеларије за сарадњу младих (Regional Youth Cooperation Office – RYCO). Пројекат се бави темама толеранције, кохабитације и помирења у региону, због чега су наши ученици, заједно са професорком Катарином Марковић, истраживали су београдске „ране“ – места у нашем граду која носе тежак терет скорије историје немира, ратова и бомбардовања. У шетњи у организацији Центра за примењену историју, наши истраживачи су обишли места која су обележила турбулентне 90-те године у нашем граду.
За више информација посетите Фејсбук страницу пројекта (ttps://www.facebook.com/bridgesforbalkans/) и блог пројекта (https://buildingbridgesforbalkans.wordpress.com/).

Градимо мостове на Балкану – школски клуб

У оквиру регионалног пројекта „Building Bridges for Balkans“ подржаног од Регионалне канцеларије за сарадњу младих (Regional Youth Cooperation Office – RYCO), а чији је координатор Хемијско-прехрамбена технолошка школа, у нашој школи основан је истоимени клуб, који ће се бавити темама толеранције, кохабитације и помирења у региону. Наши партнери на овом пројекту су средње школе „28. јуни“ из Источног Сарајева и „Васил Антевски Дрен“ из Скопља, а пројекат траје од јула 2018. године до јануара 2019. године. У оквиру пројекта биће организоване посете партнерским школама и упознавање наших ђака са животом у мултикултуралним и вишенационалним срединама, као што то јесу Сарајево и Скопље.

За више информација посетите Фејсбук страницу пројекта (ttps://www.facebook.com/bridgesforbalkans/) и блог пројекта (https://buildingbridgesforbalkans.wordpress.com/).

IX Научни скуп „Мрежа 2018.“

У Ваљеву је 28.09.2018. одржан научни скуп „Мрежа 2018.“ . Тема овог скупа је ове година била „Спречавање и сузбијање насиља“.

Нашe наставницe, Биљана Марић и Даница Друловић, су узелe учешће на овом скупу и презентовале рад „Управљање сукобима, емоционална интелигенција и спречавање насиља“.  У свом раду су изнеле неке добре примере из праксе, који се односе на превенцију насиља у школи. На овај начин су и
поделили знања стечена на семинарима, које су оствариле преко Еразмус + пројекта „Learning to Suport Inclusion“ за које су финансијска средства добиле од Фондације Темпус.

На овом научном скупу су презентовали своје радове професори са Универзитета Сингидунум у Ваљеву, Криминалистичко-полицијског универзитета у Београду, Правногфакултета у Печују /Мађарска, Факултета медицинских знаности у Марибору /Словенија, као и наставници из Медицинске школе „Др Миша Пантић“ у Ваљеву, Стручне школе
„17.септембар“ у Лајковцу, Електротехничке школе „Никола Тесла“ у Нишу, Основне школе „Вожд Карађорђе“ у Алексинцу, Основне школе „Сретен Младеновић Мика“ у Нишу…

Кроз радове аутори су истраживали насиље у школи, у породици, на интернету, на спортским теренима, малолетничку деликвенцију. Дискутовало се о законским актима у
тој области, о недостацима у заштити жртава и како их превазићи. Да би се смањило вршњачко насиље у школама потребно је радити на развијању позитивне атмосфере пуне
разумевања, емпатије и поверења. Да се ученици осећају безбедно и прихваћено.

 

Eразмус+ пројекат „Skills4jobs“

Сва стратешка документа наше школе, као и екстерна евалуација указују да највише простора за унапређење има у областима Настава и учење и Подршка ученицима. С обзиром да партнерска школа  која има изврсне резултате у наведеним областима, одлучили смо да се непосредно кроз праћење на раду (job shadowing) упознамо са методама које примењују и имплементирамо их код нас. Истовремено, то је прилика да развијемо наше пројектне капацитете.

Циљеви пројекта су:

  • Модернизација наставе кроз примену нових метода подучавања;
  • Повећана мотивација ученика за учење;
  • Увид у рад са ученицима којима је потребна додатна подршка;
  • Повећање компетенција наставника у области стручног и практичног рада и каријерног вођења;
  • Већа мотивисаност наставника за укључење у међународне пројекте;
  • Повећање капацитета за међународну сарадњу како на личном тако и на институционалном нивоу;
  • Унапређење управљања и руковођења кроз обогаћивање административних вештина руководства Школе;
  • Успостављање веза између школа и предузећа у циљу реализовања дуалног образовања;
  • Успостављање нових и јачање већ постојећих веза са колегама у партнерској школи;
  • Повећана свест о разумевању других култура и њиховог начина рада;

У пројекат је укључено 8 особа: директорка, координатор пројекта/председник Стручног актива за развојно планирање/ пеагошки саветник, координатор практичне наставе, један наставник практичне наставе анимал смер, један технолог -анимал смер , један наставник практичне наставе за пекаре, један технлог прераде житарица и контроле квалитета и координатор тима за Каријерно вођење и саветовање (наставни предузетништва).

У току пројекта реализоваће се следеће активности: Пре посете, у току припрема, сви учесници мобилности ће се обавестити о темама за које су заинтересовани а преко материјала који су доступни на веб сајту школе или материјала које нам школа учини доступним. Током посете, одржаће се пленарни састанак на којем ће се упоређивати искуства, доносити закључци и планирати даље активности. Наставници ће посећивати часове стручних предмета у области производње и прераде хране  и примене ИКТ-а у стручним предметима, детаљно се упознати са начином израде модела, обавестити се о ауторским правима ученика и начинима формативног оцењивања. Координатор пројекта ће се упознати са стратешким документима партнерске школе и начином организовања рада Тимова и Стручних већа као и о начину креирања образовних политика. Координатор практичне наставе ће присуствовати практичној настави у школи и неким од предузећа, упознати се са документацијом којом се регулишу међусобна права и обавезе школа и компанија. Директорка ће пратити рад директора фокусирјући се на области унапређења рада запослених и управљање васпитно-образовним процесом. По повратку, примениће стечена знања и унепредити свој рад, као и рад институције у целини.

 

Очекивани утицаји за непосредне учеснике пројекта су:

  • Унапређење професионалних компетенција;
  • Обогаћена стручна знања;
  • Унапређење руковођења у области организације наставе и праћења рада запослених;
  • Унапређена практична настава;
  • Повећане могућности за професионални и развој каријере;
  • Успостављање нових и јачање већ постојећих веза са колегама у партнерској школи;
  • Повећање личних капацитета за међународну сарадњу;
  • Повећана свест о разумевању других култура и њиховог начина рада;
  • Веће задовољство послом;
  • Унпређење интеркултуралних вештина;
  • Унапређење језичких компетенција;
  • Стицање увида у рад са ученицима којима је потребна додатна подршка.

На нивоу институције:

  • Унапређена настава;
  • Већа мотивација за укључење у међународне пројекте;
  • Модернизација наставе;
  • Повећана мотивација ученика за учење;
  • Повећање капацитета за међународну сарадњу;
  • Јачање веза између школе и предузећа;
  • Запослени оснаженији за адекватан третман ученика којима је потребна додатна подршка;
  • Бољи тимски рад и дељење искустава.

 

Путем дисеминације и своје улоге у образовним и привредним институцијама, извршиће се дисеминација стечених знања на нацоналном нивоу преко Заједнице школа у области пољопривреде и производње хране, али и веб сајта школе и њене фејсбук странице.

У школи ће се наставити пракса одржавања огледних часова под надзором наставника учесника у пројекту са циљем унапређења наставе. С обзиром на повећане пројектне капацитете Школе и подигнуту свест о значају интернационализације и интеркултуралне сарадње, охрабриваће се спровођење нових пројеката са циљем унапређења компетенција наставника других стручних већа.  Резултати у даљем унапређењу наставе и подршке ученицима имаће позитиван утицај на мотивацију ученика.

Fejsbuk stranica

https://www.facebook.com/Skills4jobs-870935483108023/?modal=admin_todo_tour

sajt projekta

https://skills4jobs.blogspot.com

 

LSI – конференција у ХПТШ

У оквиру пројекта Learning to Support Inclusion финансираног кроз програм Erasmus+ KA1, наставници наше школе одржали су 14.6.2018. једнодневну конференцију за заинтересоване наставнике из школа на општини Чукарица. Уз дискусију, у добром расположењу и атмосфери сарадње и размене, учесници мобилности сумирали су своје утиске и пренели научено колегама из школа са територије наше општине.
Да подсетимо, у оквиру пројекта Learning to Support Inclusion, 9 наставника ишло је на програме мобилности у Италију, Словенију и Чешку, а обуке су обухватиле теме од ИКТ-а у настави, преко рада са ученицима са посебним потребама, спречавања насиља и раног напуштања школе, усвајања најновијих едукативних метода по Де Бону, до оснаживања за осмишљавање и писање међународних пројеката. ​​

Ђорђе Станојевић-човек који је осветлио Србију

У оквиру циклуса пројеката о знаменитим Србима и Српкињама, у среду 13. јуна, одржано је предавање о Ђорђу Станојевићу, нашем познатом научнику.

Своја сазнања о животу и раду Ђорђа Станојевића до којих је дошла кроз своја истраживања, ученицима и наставницима наше школе представила је ученица Марија Хинић  (III4).

 

Пројекат „Трагом Милутина Миланковића“ у ДКЦ-у

Кроз колажни програм „Трагом Милутина Миланковића и Мике Аласа“ у Дечјем културном центру представљен је пројекат  „Трагом Милутина Миланковића“.

Подршку  ученицима и наставницима наше школе, као и школама сарадницама на пројекту, у уводном излагању  дао је председник Удружења Милутин Миланковић, господин Славко Максимовић.

Кроз презентације  и скечеве    ученици Хемијско-прехрамбене технолошке школе  приказали су гостима шта су, кроз рад на пројекту, сазнали о животу и раду Милутина Миланковића и Мике Аласа, о њиховој професионалној сарадњи као и о њиховом  дружењу и пријатељству.

Хор Геолошке и хидрометеоролошке школе  Милутин Миланковић из Београда наступио је са химном  посвећеном Милутину Миланковићу. Ученици ове школе представили су се и занимљивом изложбом у холу Дечјег културног центра.

Програм је завршен пројекцијом филма „Милутин Миланковић-путник кроз васиону и векове“ удружења Милутин Миланковић и позивом другим школама за сарадњу у наредном периоду.