Крајем јула 2023. на језеру Ада у Београду се појавио понтонски мост начињен од пластичних боца. Ова плутајућа конструкција је направљена од 57288 боца са циљем обарања Гинисовог рекорда у величини објекта од пластичних флаша. Коришћене су пластичне боце, које су прикупљане 6 месеци у оквиру еколошке кампање „Плус за планету – промена почиње од тебе“. Боце су помоћу стреч фолије паковане у блокове, а они у веће носеће консрукционе елементе. Ови блокови су спојени у мост дужине око 250 метара. Конструкцију моста је пратио и судија из Гинисове фондације, да би проверио да су поштовани сви прописани услови градње. Пре Београда, овај рекорд је 2014. године поставила Италија са објектом сачињеним од 43296 пластичних боца.
Чланови секције „Креативна технологија“ су били у Дому војске на представи „Пу спас за све нас“. То је прича о изузетној жени Дијани Будисављевић, која је покренула акцију спасавања деце из усташких концентрационих логора. Приказане су тешкоће са којима се сусретала у обезбеђивању средстава, дозвола и транспорта ових малишана. Уредно је водила картотеку о сваком спасеном детету са надом да ће та деца једног дана наћи своје родитеље. Али највећи део те картотеке је уништен. Сматра се да је успела да спасе између 7500 и 12000 девојчица и дечака.
eTwinning пројекат „Natural is good, Chemical is Bad!“ је имао за циљ да подстакне ученике да критички размишљају о информацијама које до њих долазе, препознају лажне вести и заблуде, и схвате значај усвојеног знања на правилну анализу информација из науке, првенствено хемије. Ђаци су подстицани да развијају своје компентенције и вештине, критички размишљајући о информацијама доступним на друштвеним мрежама, кроз анализу web локација, поузданости извора информација, разоткривања заблуда везаних за хемију на основу свог средњошколског знања. Један од важнијих циљева овог пројекта је био и да ученици постану свеснији повезаности и значаја наставног градива и његове практичне примене у свакодневном животу.
Као резултат свих планираних активности пројекта настало је више финалних производа које можете погледати на линковима који следе:
Ненасилна, емпатична комуникација –тема је радионице коју је испред удружења „ Дај ми руку“ одржала социјална радница Марија Вуковић. 29. јуна 2023. године, у кабинету за енглески језик, у организацији проф. Бојане Станкић, окупили су се наставници наше школе и психолог Снежана Павловић. Уз друге, млађе учеснице имали смо прилику да чујемо појединости о активностима и пројектима удружења. Представљен је и пројекат „CommuniCARE“. На овој презентацији-радионици, присутни су могли чути шта је то емпатија : од разумевања до саосећања, давање од срца, повезивање са собом и другима, о способности да будемо „са“ уместо „изнад“ ситуације, људи итд. Ова радионица је заснована на књизи и учењу Маршала Б. Розенберга, који низом прича и анегдота, песама, практичних вежби, игре улогама, може да нам помогне да размислимо о језику којим комуницирамо и можемо да избегнемо сукобе, насиље и слично. Сазнали смо о процесу емпатичне комуникације кроз четири фазе: опажање, осећања, потребе и молбе, те разлике између опажања и осуђивања. Развила се и дискусија, а биле су ту и практичне вежбе. Веома занимљиво и сврсисходно, за све учеснике, и млађе и старије, ђаке, студенте и наставнике. У закључку, уз захвалност Марији Вуковић, договорили смо се да у оквиру Вршњачког тима , планирамо сличне радионице и за следећу школску годину.
О запошљивости младих, предузетничким вештинама, развоју ИКТ вештина, тимском раду и самопоуздању…и још много тога
Програм Еразмус + под називом : “Youth work as a key enabler to self –employability” одржан је у Бриселу од 20. до 25.јуна 2023.године.
Наша проф. Бојана Станкић, као и социјалне раднице и активисткиње удружења „Дај ми руку“, Марија Вуковић и Анђела Савић, представљале су Србију на међународном пројекту о запошљивости младих. Осим њих, из удружења „Интектултуралис“ из Ниша, Ивана, Милица и Миона сачињавале су српски тим, који је заиста доминирао – по знању језика, темама у којима су активно партиципирале итд. Обуке се одвијала у интеркултуралном окружењу, уз 9 земаља које учествују ( Белгија, Турска, Румунија, Албанија, Србија, Словенија, Литванија, Јерменија, Шпанија).
У оквиру обуке покренуте су многе теме које се тичу младих-о предузетништву, како до посла, како искористити „start up“ фондове на локалном и европском нивоу, о развоју дигиталних вештина, безбедности на интернету, пројектима који се тиме баве, о грађанском васпитању и еколошким темама – врло садржајно и информативно, уз пуно детаља и гостију-стручњака који су нам о свим темама исцрпно говорили.
Сваког дана, почетак обуке је био у 9.30 и то уз игрице / Ice breaking activities/ које су допринеле да се чланови екипа боље упознају, тимски сарађују, ослободе за јавни наступ итд. А онда би уследиле теме и активности које су нас заокупљле, уз кратке паузе за кафу и ручак, све до 17,30.
Првог дана обуке сви смо представили удружења и школе из којих долазимо. Разговарало се и о значају оваквих тема и обука за све оне који се баве младима, колико је важан наш однос према онима који по први пут траже посао, како да напишу свој први CV, као и како да стекну сигурност и превазиђу страх од неуспеха.
Низ занимљивих радионица, активности од којих је убедљиво најбоља била Студија случаја: свака земља је добила задатак да у пола сата начини SWOT анализу за младу особу са одређеним карактеристикама. Уз опис личности, и интересовања, дати су и ограничавајући фактори ( напр. особе са посебним потребама, или они који не знају страни језик…), а потребно је било истражити могућности и шансе, као и претње које вребају при тражењу првог посла младе особе. На крају вежбе, све екипе су поделиле до чега су у свом истраживању дошле, те је то једно значајно искуство и пуно информација о различитим фондовима и институцијама које могу помоћи.
Још једна радионица је оставила утисак – Пословни изазов и такмичење екипа са члановима из различитих земаља. Три екипе су на креативан начин представиле своје бизнис идеје, а жири је постављао питања, и на крају решио победника. Сви такмичари –учесници овог програма били су задовољни.
Посета Парламентаријуму, заокруживање пројекта и заједнички одлазак за ручак – евалуација постигнутих резултата – врхунац је петодневних активности и дружења са учесницима.
Окупљени око заједничких активности, циљева и на тренингу и ван њега, учесници су се зближили, упознајући заједно и земљу домаћина -Белгију, и град Брисел. Брисел је диван европски град, са великим тргом, много паркова и лепих места за изласке. А и тајминг је био савршен- од 21. јуна –Светског дана музике- сваког дана је свуда било бесплатних концерата у парковима, на улицама…
Учешће у Еразмус пројектима пружа изузетну прилику да се види град, и да се садржајно проведе време уз квалитетне људе и да се доживе незаборавни тренуци, а многе фотографије и искуства подсећаће нас на дане проведене на обуци.
Такође, успостављене везе и контакти допринеће даљој сарадњи и будућим активностима, новим акцијама, радионицама, обукама, пројектима.
При крају смо школске 2022-23.године, сумирамо резултате, пишемо извештаје.
Ове године, почетком другог полугодишта, реализовали смо идеју о оснивању посебног тима – ученика и наставника ентузијаста ове школе. Тим је добио име „ПОДСТРЕК“, јер је основни циљ да се подстакне вршњачка едукација, кроз формално и неформално учење и стицање знања, вештина, искустава и ставова. Подршку смо добили и од управе, многих наставника, ученика ђколе, као и од алумниста, наших бивших ђака.
Желимо да стварамо подстицајно окружење за младе основношколског и средњошколског узраста, где ћемо се бавити давањем помоћи при учењу и писању задатака, размени мишљења, вођењу друштвено-ангажованих дискусија и дебата, обука за развијање вештина, али и пружању простора за друштвене игре и секције ( шах, мозгалице, ручни рад, ликовни и музички израз и сл.).
Као одговор на све веће насиље -вршњачко и друго у школи, и друштву у целини- наш Тим ће покушати да да решења кроз различите активности и подстицању осећаја солидарности, толеранције, пријатељства, љубави према науци, језицима, уметности и култури, уопште. Подстичемо заједништво, солидарност , хуманитарни рад и друго друштвено одговорно понашање.
Марија Јовановић, ученица IV/1, осмислила је лого и постер Тима. Петар Јовановић, Милица Гребић, Ивана Габоров, ученици IV/2, и проф. Бојана Станкић –тимским радом дошли су и до слогана и песме Тима.
Подстицајно
Окружење
Доприноси
Стимулацији
Тимског
Рада
Ентузијазма
Креативности!!!
Након почетних састанака и договора о активностима, покренули смо оспособљавање кабинета за грађанско васпитање, као нашу базу за креативне радионице. То нас је подстакло да учествујемо и у конкурсу „Достигнућа младих“ и Уницеф-а за опремање учионице ( МЕЈКЕРС ЛАБ). Иако средства нисмо добили овог пута, то нас није обесхрабрило, већ смо се са том идејом организације вршњачке едукације пријавили и као компанија „ПОДСТРЕК“, те смо 15.марта 2023.учествовали на Регионалном такмичењу ученичких компанија, у организацији „Достигнућа младих“. Тим је био у саставу: Милица Гребић, директорка компаније и чланови тима: Сашка Першић, Емили Удин, Марија Јовановић, Ивана Габоров, под менторским надзором проф. Бојане Станкић.Тада смо били врло запажени, због ведрих боја и мотивационих порука, колачића среће које смо делили публици итд. Спровели смо и анкету међу посетиоцима Делта сити центра,у коме се ово такмичење реализовало. Анкету смо наставили и у школи, те су Емили Удин и Ивана Габоров анализирале одговоре анкетираних и резултате те анкете.
Прве акције вршњачке едукације као „ПОДСТРЕК“ тим имали смо у ДКЦБ 21.2.2023. – на Међународни дан матерњег језика, са програмом „ПУТУЈУЋА ЋИРИЛИЦА“ и „МЕДЕНА АЗБУКА“ . Сличан програм имали смо и у КЦ Чукарица 24.5.2023. поводом Дана Словенске писмености, када смо са ученицима основних школа наше општине радили на промоцији ћириличног писма и наше културне баштине.
„ПОДСТРЕК“ тим покренуо је и „Креативну недељу 2023.“ од 21.до 27.априла ове године, са циљем да се промовише креативност, тимски рад, емпатија међу ученицима наше школе и наше циљане публике, основцима са Чукарице и шире. Током неколико дана, у сарадњи са ДКЦБ-ом и КЦ Чукарица, реализовали смо програм „Креативност је играти се речима и идејама“, хуманитарни базар „Рукотворине младих“, као и „Шекспирову непролазну причу“ , те чајанку поводом Дана књиге, и „Учење кроз пројекте- креативност на делу“.
Низом активности успоставили смо тимски дух и повезали се са ученицима и наставницима основних школа, као и са организацијама које нам пружају подршку. Немерљив је бенефит који смо стекли овим ангажовањем. Ученици су презадовољни, свесни свог учинка и напретка који постижу, те несебично деле своја искуства и на другим дешавањима и презентацији школе, напр. у програму „У сусрет лету“, одржаном 16.6.2023. када су нам гости били и наши бивши, садашњи и потенцијално будући ученици школе.
„Подстрек“ тим као носилац промена у школи, наставиће свој рад и у наредној школској години.
Анкета о ПОДСТРЕКУ На 10 питања из анкете одговарали су посетиоци Делта сити центра и наши ученици Вршњачког тима, као и ученици првог и другог разреда наше школе.Питања су обухватала разумевање речи „подстрек“, појмова „вршњачке едукације“, креативности, тимског рада, омладинског активизма и волонтерског рада. Такође, желели смо да сазнамо да ли је важно развијати различите вештине, социјалне и емоционалне интелигенције, као и како доћи до промена које су од кључчног значаја за систем образовања данас.Емили Удин и Ивана Габоров спровеле су анкету ,у којој смо сазнали да многа млађа деца не знају за реч и појам ПОДСТРЕК, док старији испитаници знају да је то подстицај, мотивација, стимуланс за рад и успех. Вршњачка едукација –учење које подржава размену знања и искустава међу вршњацима, младима – већина анкетираних сматра да је корисна и ефикасна као метода стицања знања. Креативност као развијање талената, наравно, сви подржавају, и виде је у различитим формама- писању, сликању, игри, прављењу накита или других предмета за свакодневну употребу итд. Тимски рад је за многе анкетиране важан да би се из различитих углова сагледао проблем или задатак, и дошло до иновативног решења. Многи сматрају да тимски рад подстиче самопоуздање, осећај успеха и испуњености својим постигнућима. Ученици наше школе знају шта је то омладински активизам и волонтерски рад и подржавају стицање искустава таквим и сличним активностима док је човек млад, јер то подстиче и развија и социјалну и емоционалну интелигенцију које су значајне за све људе. Стицање вештина, попут вештине комуникације, тимског радника или лидера у групи, развијање само-регулисаног учења, одговорности, стицање самопоуздања, управљања временом и својим обавезама, уз креативност и оригиналност и иновативност, кључне су вештине за младе 21.века.Ова анкета подстакла је многе да мало размисле о свакодневном животу и важности учења и система образовања које мора да се мења и прилагођава и новим временима, техници и технологији која нам је доступнија, која такође утиче на формирање ставова,знања и вештина младих. А млади су по својој суштини носиоци промена и будућности једног народа.
Програм који су за ученике првог и другог разреда наше школе припремили ДКЦБ и Уницеф 12.6.2023. о теми екологије, посебно о загађењу ваздуха, под називом “YOUTH FOR AIR QUALITY” био је изузетно садржајан, информативан и занимљив.
После обраћања организатора, ученици су добили тест који су самостално радили, са циљем да се види колико знања о теми већ имају.
Затим је уследило приказивање кратког филма, у коме су на популаран начин и са много конкретних примера, млади глумци и познати инфлуенсери говорили о томе шта се подразумева под загађењем ваздуха, шта су то ПМ честице, како се читају резултати, као и како се даље може и треба развијати свест о овој теми.
Након филма, организован је поновни тест и провера одговора, те дискусија којом смо разјаснили неке недоумице.
Професорка Бојана Станкић, која је била у пратњи ученика, успоставила је контакт са организаторкама, младим сарадницама ДКЦБ-а, те ће поновни сусрет о овој теми бити организован у нашој школи на јесен.
12.6.2023. – Посета годишњој изложби техничке школе „Дрво Арт“ у Атријуму ДКЦБ-а оставила је веома упечатљив утисак на ђаке првог и другог разреда наше школе који су се тога дана нашли и на радионици о екологији.
На зидовима су се могли видети радови ђака, а у простору Атријума делови намештаја, као и макете настали на редовним часовима и у ваннаставним активностима, у пројектима школе. Оригиналне идеје и материјали, занимљива решења, производи настали тимским радом одушевили су нас.
Успут, и наша ученица Анђела Богићевић, добила је похвалницу и утешну награду од организатора ДКЦБ-а, за учешће на КИДИКЕМ фестивалу, који се одржао овог пролећа. Она је на конкурс послала један филмић – дигиталну причу о свом хобију, орјентирингу.
