
Од 1946. године до данас - скоро осам деценија образовне традиције.
Историја Хемијско-прехрамбене технолошке школе сеже у 1946. годину, када је при средњој техничкој школи "Петар Драпшин" у Београду основан Хемијско-технолошки одсек. Једанаест година касније, 1957. године, одсек прераста у самосталну школу -- одлука која је означила почетак једне од најдуговечнијих образовних институција у области хемије и прехрамбене технологије у Србији. Данас, са скоро осам деценија непрекидног рада, школа представља стуб стручног образовања у Београду.
Током деценија, школа је прошла кроз бројне трансформације -- од првобитног хемијског усмерења, преко увођења прехрамбене струке седамдесетих година, до савременог образовног центра који данас школује кадрове у девет образовних профила. Усељењем у зграду на Бановом Брду, у улици Љешка 82, школа је добила кампус од 22.500 квадратних метара са специјализованим лабораторијама, радионицама и кабинетима који омогућавају квалитетну практичну наставу.
Почетком 21. века школа се окреће међународној сарадњи и иновативним образовним приступима. Партнерства са компанијама попут Intel-а, Microsoft-а и Cisco-а, учешће у програмима eTwinning, Erasmus+ и STEM Alliance, као и освајање европске eTwinning награде 2024. године, потврђују да ХПТШ није само чувар традиције, већ и институција која гледа у будућност. Увођење профила Техничар за оперативну форензику 2025. године најновији је корак у непрестаном развоју школе која се прилагођава потребама савременог тржишта рада.
Уводи се нов образовни профил Техничар за оперативну форензику. Школа постаје један од пет центара у Србији који нуди овај програм, отварајући нову страницу у образовној понуди.
Уводи се нов образовни профил Техничар за оперативну форензику. Школа постаје један од пет центара у Србији који нуди овај програм, отварајући нову страницу у образовној понуди.
Победник европске eTwinning награде у категорији IVET за пројекат "Natural is good, Chemical is bad?". У конкуренцији од 1284 пријаве, наше наставнице Гордана Пешић и Марија Ракић-Љубомировић освајају највише признање.
Победник европске eTwinning награде у категорији IVET за пројекат "Natural is good, Chemical is bad?". У конкуренцији од 1284 пријаве, наше наставнице Гордана Пешић и Марија Ракић-Љубомировић освајају највише признање.
Школа добија престижну eTwinning School ознаку, признање које потврђује системски приступ пројектно оријентисаној настави и иновативном образовању.
Школа добија престижну eTwinning School ознаку, признање које потврђује системски приступ пројектно оријентисаној настави и иновативном образовању.
Школа се придружује eTwinning платформи и покреће прве пројекте са партнерским школама широм Европе. Тиме почиње низ успеха на међународној сцени.
Школа се придружује eTwinning платформи и покреће прве пројекте са партнерским школама широм Европе. Тиме почиње низ успеха на међународној сцени.
Успостављена партнерства са водећим технолошким компанијама: Intel, Microsoft, Cisco, Lenovo и Huawei. Школа постаје препозната као иновативна образовна институција.
Успостављена партнерства са водећим технолошким компанијама: Intel, Microsoft, Cisco, Lenovo и Huawei. Школа постаје препозната као иновативна образовна институција.
Школа се укључује у међународне образовне пројекте и успоставља сарадњу са партнерским школама из Европе, отварајући нове могућности за ученике и наставнике.
Школа се укључује у међународне образовне пројекте и успоставља сарадњу са партнерским школама из Европе, отварајући нове могућности за ученике и наставнике.
Извршена реформа образовања у школи. У оба подручја рада одвија се трогодишње и четворогодишње стручно образовање са модернизованим наставним плановима.
Извршена реформа образовања у школи. У оба подручја рада одвија се трогодишње и четворогодишње стручно образовање са модернизованим наставним плановима.
Упркос тешким годинама, школа обнавља и стабилизује рад. Наставнички колектив успева да одржи континуитет образовања и квалитет наставе.
Упркос тешким годинама, школа обнавља и стабилизује рад. Наставнички колектив успева да одржи континуитет образовања и квалитет наставе.
Образовно-васпитни рад реализује се у два подручја рада: Хемија, неметали и графичарство и Пољопривреда, производња и прерада хране.
Образовно-васпитни рад реализује се у два подручја рада: Хемија, неметали и графичарство и Пољопривреда, производња и прерада хране.
Школа се усељава у нову зграду на адреси Љешка 82 на Бановом Брду, у општини Чукарица. Кампус од 22.500 квадратних метара пружа простор за савремене лабораторије и радионице.
Школа се усељава у нову зграду на адреси Љешка 82 на Бановом Брду, у општини Чукарица. Кампус од 22.500 квадратних метара пружа простор за савремене лабораторије и радионице.
Прехрамбени сектор се даље развија увођењем нових образовних профила. Школа постаје препознатљива по двоструком усмерењу: хемија и прехрамбена технологија.
Прехрамбени сектор се даље развија увођењем нових образовних профила. Школа постаје препознатљива по двоструком усмерењу: хемија и прехрамбена технологија.
Почиње школовање квалификованих радника прехрамбене струке у трогодишњем трајању, чиме школа добија други стуб образовног програма.
Почиње школовање квалификованих радника прехрамбене струке у трогодишњем трајању, чиме школа добија други стуб образовног програма.
Школа прераста у Центар и поред техничарских профила школује и квалификоване раднике хемијске струке у трогодишњем трајању.
Школа прераста у Центар и поред техничарских профила школује и квалификоване раднике хемијске струке у трогодишњем трајању.
Уводе се профили техничар-аналитичар, погонски техничар и прехрамбени техничар у четворогодишњем трајању. Школа тако проширује понуду стручног образовања.
Уводе се профили техничар-аналитичар, погонски техничар и прехрамбени техничар у четворогодишњем трајању. Школа тако проширује понуду стручног образовања.
Школа мења име у "Хемијско-технолошко техничка школа", што боље одражава проширени опсег образовних програма.
Школа мења име у "Хемијско-технолошко техничка школа", што боље одражава проширени опсег образовних програма.
Хемијско-технолошки одсек прераста у самосталну "Хемијско-технолошку средњу школу" решењем бр. 906 од 20.11.1957. године. Овај датум сматра се годином оснивања школе.
Хемијско-технолошки одсек прераста у самосталну "Хемијско-технолошку средњу школу" решењем бр. 906 од 20.11.1957. године. Овај датум сматра се годином оснивања школе.
Хемијско-технолошки одсек основан при средњој техничкој школи "Петар Драпшин" у Београду. Тиме је постављен темељ будуће самосталне школе и започета традиција хемијског образовања.
Хемијско-технолошки одсек основан при средњој техничкој школи "Петар Драпшин" у Београду. Тиме је постављен темељ будуће самосталне школе и започета традиција хемијског образовања.